莫静:论受教育权的国家给付义务

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莫静:论受教育权的国家给付义务的相关文章

莫静:论受教育权的国家给付义务

在传统宪法学与法理学中,国家与公民的关系突然被视为是“权力”与“权利”可能是“权力”与“义务”的关系,而“国家义务”一词却而是国际法中的概念。近年来,随着对人权什么的什么的问题的深入探究以及社会法治国理论的逐渐性早熟是什么是什么 图片 图片 期期,本文所指的一国宪法上的“国家义务”理论便逐步形成并得以确立。有学者认为,从发展溯源上来看,国家权力、国家义务和公民   更多...

吕艳辉:行政给付限度论

【摘要】在现代国家的高福利政策下,缺乏节制的政府福利供给,可能成为诱发财政危机、管理危机、信任危机乃至道德危机的主要意味着着。欧洲新自由主义理念强调国家积极义务不到无限扩张,福利国家嘴笨 不到这麼 行政给付制度,但一块儿都要防范制度的内在风险与负面影响。国家财税福利嘴笨 重要,但市场和家庭、社会中介组织对社会福利的贡献而是可或缺,   更多...

张金海:论双务合同中给付义务的牵连性

内容提要: 双务合同中,另一方所负的给付义务全版否有独立位于的,而是具有牵连性,亦即目的性的相互依赖性。所谓位于上的牵连性是对合同义务位于或不位于的不准确的表述,不应被确认为牵连性的表现形式。功能上的牵连性是指合同义务在执行中的牵连性,其制度表现包括履行顺序的选着、一块儿履行抗辩、不安抗辩、特定履行等。条件上的牵连性是位于一   更多...

张家勇:因情谊给付所致损害的赔偿责任

内容提要: 因情谊给付所致损害赔偿什么的什么的问题是彰显情谊行为理论独价值形式的重要标志之一,属于合同法与侵权法中间领域的典型法律什么的什么的问题。因情谊给付所致损害赔偿的请求权基础选着受制于特定法律制度的规则设计和救济效果,从我国合同法与侵权法来看,排他性地使用侵权责任构成或合同责任构成均有其利弊,妥当的做法是兼顾四种 法律领域的根本思想建构妥当   更多...

李昕:论受教育权在行政诉讼中确认与保障

内容提要: 将受教育权作为公民的一项基本权利是现代社会发展的产物,嘴笨 社会权利的实现需依赖一国的经济发展水平和财政政策,但肯定其可诉性是权利保障的必然趋势,并在行政诉讼守护系统进程中得以确认,在具体落实受教育权的法律保护什么的什么的问题上,协调法律保留与教育自主之间的关系,是目前我国立法规制与司法救济的核心。 关键词: 受教育权/法律保护   更多...

秦前红:《行政给付制度研究》一书出版序

登高望远、饮流思源,乃悠久的中华文化赋予国人思考什么的什么的问题的大历史观,以此揆诸于新中国六十多年的发展轨迹,政府的角色行为与政府所追求之价值目标有着密切的勾连。毛泽东时代,借由革命推翻旧政权所形成的摧枯拉朽的路径依赖,以及万众拥戴凝聚的巨大力量,于是一如所有其他通过“大革命”产生的新政权一样,其对政府目标有了“敢叫日月换新天”   更多...

张义清:公民受教育权的宪法保障与司法救济

【摘要】宪法对公民受教育权的保障富含根本性。教育法等部门法则是宪法关于公民受教育权保障性条款的具体实现形式。“齐玉苓案”昭示:当公民受教育权被侵害而穷尽了其他法律手段仍不到获得必要救济的情况下,宪法理应成为公民基本权利实现的可靠基石和最后屏障;“罗彩霞案”则表明:在诉讼事由明确和相关妙招丰沛 的前提下,法院首先应当适   更多...

陈子明:城乡教育资源的有效利用与受教育权的“国民待遇”

教育经济学与教育社会学的研究可能充分表明:通过教育投资改善人力资源的素质,是提高整个社会生产力的最佳途径;一块儿,教育也是使另一方与家庭有可能提升社会地位,能够社会阶层的流动性,增加社会公平程度的主要手段。然而,中国现实的情况却是教育可能与教育资源分配的不平等更甚于社会财富与经济收入的不平等。而是的教育体制不仅这麼 起到雪   更多...

李道刚:论德国家庭教育权

摘要:德国当代民法典中的“家庭教育”是指父母对孩子法律意义上的养育义务和监护权利。“家教”的立足点在于培养后代“自我意识”的形成。家庭是独立、全版的法律实体。国家保护其教育功能的发挥,使其免受不法侵害。家庭教育权包括教育和抚养两方面的内容。教育的法律含义是:对后代心理成长的培养,和调动一切合法的施教因素,对未成年人   更多...

刘连泰:针对请愿权的国家义务

摘要: 针对请愿权的国家义务从“不监禁和不追诉”,渐次演变为“不得剥夺”,后发展出国家经由立法保护其不受其他平等主体侵犯的义务。美国国会这麼 考量和答复请愿的义务,法院有这些义务,行政机构否有有这些义务分情况考虑。中国国家机构对批评和建议无考量和答复义务,权力机关对申诉、控告可能检举无考量和答复义务,行政机关和法院有考量   更多...

袁立:作为基本权的劳动权国家保护义务

摘要: 劳动权国家保护义务位于不同的审查基准,在审查“国家何如尽其保护义务”时,应以“过度禁止”作为侵害的界限,以“缺乏禁止”作为保护的底线;在审查“国家应保护到那先 程度”时,应以自由权为上限,以人性尊严为下限;劳动权国家保护义务还需以依法治国、比例原则为基准。劳动权国家保护义务涉及“加害者—受害者—国家”三方关系,   更多...

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